偽大一新鮮人

National Gallery外的一角，是本館與檔案館之間的通道之一

這學期虎斑貓混進大學部上課，除了想增加相關背景知識外，也想知道英國大學歷史系的養成方式。本學期混入的課堂有西洋政治思想史、近現代英格蘭史，外加一堂碩士班的英格蘭宗教改革史。

上述系上大學部的課表上是寫level 4以及level 5。總共有level 4、level 5、level 6、以及教學碩士的level 7。在此之前，有升學高中提供的A level，其內容相當扎實，想申請大學的高中生得修過一定課程才行。他們會針對各高中開設的A level課程之好壞、風評，來決定念哪一間高中。曾有個小妹說當時要念柏拉圖的《理想國》和《饗宴篇》，很煩。虎斑貓還在想說，真好，高中就可以接觸這些東西時，她說了下一句：「不過還好小時候在家裏唸過了，所以應付得來」。恩﹍﹍小時候﹍﹍柏拉圖﹍﹍。然而念頭一轉，虎斑貓小時候也得念《論語》、《孟子》等《中華文化基本教材》，或是國學常識、唐詩、宋詞等，想想也沒那麼猛了。加上虎斑貓大學部偏向人文主義的修課偏好（換言之，「偏食」）。好吧，虎斑貓小時候真的被灌了不少東西，連聯考時代的三民主義也背過了。

回到正題。當虎斑貓坐在大學部的課堂聽西洋政治思想時，老師講解期末報告寫作要點時，說了一段讓虎斑貓震驚的話：

寫期末報告的目的，是要你們從閱讀文本中找尋疑問，進而思考、獲得啟發。我要看到的是「你對於文本的想法」，而不是某某學者說了什麼。重點在於「你」與「文本」。不要看什麼二手。如果你真的對二手那麼有興趣，歡迎來念MA。在此之前，我只要知道「你在想什麼」。

hey, it is new to me!虎斑貓大學以來的寫作方式是建築在大量的二手文獻閱讀上（熟讀文本是基本）。或許這也間接影響虎斑貓個人論述較為薄弱的現象。在這裡的老闆，一直要求虎斑貓寫出「我覺得OOXX哪裡說對了，可是﹍﹍」或是「我覺得OOXX哪裡錯，應該是﹍﹍」的文句。而不是「A的論點反駁了B的論點」，或是「C的論點支持了A的論點」。當虎斑貓聽到可以直接說某某一線大腳「喔喔，你錯了」的時候，還真有點愣住了。難怪會有跟自己德高望眾的老師（Skinner）唱反調的學生（Tuck）。

"Be more critical!"以及"have your own words"是虎斑貓目前的兩大難題。

BTW,系上MA課程一～二周的閱讀量，是在福爾摩莎的一學期的量。而大學部的思想史課程，是在一個小時內講完柏拉圖，附帶一小時的討論課。That's all of it!下課後不由得想念起以前三學分的課，聽了三個禮拜的柏拉圖。聽老師分析理想國、政治家篇和法律篇的階段性差異。還有常常上得很high、忘了下課，滿滿三小時（有時候還會加贈）的中國政治思想史。喔，還有整學期都在跟《純粹理性批判》的導論奮戰的康德課。

目前meeting的寫照
老闆：「放馬過來！Try to defeat me with your arguments!」
披著兔皮的無膽虎斑貓：「（抖）」